"Ha távozóban egy más bolygón megkérdenék, mi volt a földi élet legnagyobb öröme: a tanulást mondanám. Nem azt, amelynek a végén egy vizsga áll, hanem amit az ember kíváncsiságból, kirándulásként tett egy új nyelvbe, az azon át megközelíthető világba, egy új tudományágba, munkakörbe."
(Németh László)
2024. novembertől a Magyar Népfőiskolai Társaság választott elnöke.
Információk, tények az EU támogatással
futó nemzetközi programjaink
fejleményeiről, eredményeiről, illetve a
hazai projekt programjairól..
Rendszeresen publikálunk
tájékoztatunk a kiadványainkról
esetenként a témába vágó más, fontos kiadványokat is ismertetünk.
Egyik erőssége szervezetünknek a nemzetközi együttműködés, kapcsolattartás. Ezek eseményeit és eredményeit ismertetjük.
Rendezvényeink, tevékenységünk
és más fontos események fotóinak gyűjteménye.
A Magyar Népfõiskolai Társaság
Közhasznú társadalmi szervezetként az MNT munkájában jelentõs szerepe van a felnõttkori kompetencia képzés és az alapkészség fejlesztés elméletének és gyakorlatának, annak érdekében, hogy a felnõtt lakosság megbízható kulcskompetenciákkal rendelkezhessen a család, a munka, a szakmaszerzés és az élet minden kihívásával szemben.
A valódi népfőiskolai rendszer rehabilitációjáért és fejlesztéséért
Magyarország Kormánya és az Országgyűlés illetékes bizottságai számára
abból a célból, hogy az 1988-ban elindult munkával kialakított – majd 2011 után politikai irányítással fokozatosan centralizált és szakmai függetlenségét elvesztő – népfőiskolai rendszer autonómiájának helyreállítása megtörténjen, és skandináv típusú fejlesztése megvalósulhasson, illetve elindulhasson
A Magyar Népfőiskolai Társaság (MNT, alapítva 1988-ban), mint a hazai felnőttképzés és közösségi művelődés meghatározó szakmai szervezete, az alábbi javaslatokat és kezdeményezéseket terjeszti a politikai döntéshozók elé, a magyarországi népfőiskolák jövőjének biztosítása érdekében:
1. A valódi népfőiskolák rehabilitációja
Kérjük azon történelmi és szakmai alapokon nyugvó népfőiskolák jogi és erkölcsi rehabilitációját, amelyek politikai megfontolásból az elmúlt másfél évtizedben partvonalra szorultak. Határozottan azt képviseljük, hogy a népfőiskola nem pártpolitikai eszköz, hanem a társadalmi felemelkedés és az élethosszig tartó tanulás független színtere, a felnőttképzés alapintézményeként.
2. A működési támogatások és feltételek visszaállítása
Kérjük a döntéshozókat az Orbán-kormány időszaka alatt megvont, vagy átirányított normatív és működési támogatások visszaadására.
Így kérjük tehát a források biztosítását és a szakmai alapú, átlátható és fenntartható finanszírozási rendszer visszaállítását.
A szükséges infrastruktúra: a működési feltételek felülvizsgálatával egyúttal kérjük a népfőiskolai szakmai munka végzéséhez szükséges környezet biztosítását. (például a kihasználatlan közösségi művelődési intézményekben népfőiskolák számára működési tér biztosítása)
3. Skandináv típusú népfőiskolai hálózat kiépítése
Magyarországnak alapvető érdeke egy olyan modern, skandináv modellre épülő népfőiskolai hálózat létrehozása, amely a dán folkehøjskole mintájára a felnőttek egyéni életminőségének javítására, a belső szabadságra, a kritikai gondolkodásra és a közösségi szolidaritásra épít.
Néhány olyan bentlakásos intézményre is szükség van az ország több pontján, amelyek nem diplomát, hanem életvezetési kompetenciákat és valódi tudást adnak, képesek mérsékelni, és hosszú távon csökkenteni a felnőttkori funkcionális analfabetizmust, amely 2,3 millió felnőttet érint ma Magyarországon (OECD vizsgálatok). A közel kétszáz éve működő skandináv típusú népfőiskolai rendszerek bizonyítottan és folyamatosan hozzájárulnak ma is a társadalmi mobilitás erősítéséhez, a demokratikus részvételhez és a felnőttek képzettségi hátrányainak a csökkentéséhez.
4. Az MNT módszertani irányító szerepe
Kérjük, hogy a hálózat kiépítésének és működtetésének szakmai koordinációjában, valamint módszertani fejlesztésében a Magyar Népfőiskolai Társaság vezető szerepet kapjon, mert szakmai múltjával és a nemzetközi hálózatokba beágyazott szakmai szervezetként az MNT garantálni tudja:
– A módszertani tisztaságot és a hazai igényekre épülő nemzetközi sztenderdek érvényesülését.
– A pártsemleges, szakmai alapú, a felnőttkori alapkompetenciákat előtérbe helyező képzési programok kidolgozását.
– A népfőiskolai tanárok és mentorok minőségi továbbképzését, felkészítését.
INDOKLÁS
A népfőiskola a demokrácia iskolája. A jelenlegi központosított, politikailag befolyásolt és ideológiailag vezérelt rendszer nem tölti be eredeti funkcióját. A skandináv minta sikere bizonyítja, hogy a civil kontroll alatt álló, államilag mégis elismert népfőiskolák képesek valódi választ adni a 21. század társadalmi és gazdasági kihívásaira. A népfőiskola hazai fejlesztésének igénye pedig teljes mértékben összhangban áll az Európai Unió egész életen át tartó tanulásra és társadalmi felzárkóztatásra vonatkozó célkitűzéseivel.
Petíciónk pozitív fogadtatása után az MNT elnöksége kezdeményezni fogja egy országos szakmai konzultációs fórum létrehozását a civil, önkormányzati és állami szereplők bevonásával, az országos népfőiskolai hálózat kialakításának egyeztetése céljából.
A döntéshozókat pedig tisztelettel arra kérjük, hogy kezdjék meg az egyeztetést a Magyar Népfőiskolai Társasággal a fenti pontok mielőbbi törvényi szintű rendezése, és a valódi népfőiskolai munka mielőbbi elindulása érdekében.
Kelt a Magyar Népfőiskolai Társaság székhelyén: 8282 MINDSZENTKÁLLA, Jókai u. 40.
2026. május 15-én.
A szervezet valamennyi elnökségi tagjának írásbeli egyetértésével:
Tisztelettel:
Mihályfi Márta
elnök
A Magyar Népfőiskolai Társaság elnöksége nevében
2026. január 24.
Az UNESCO által támogatott Nemzetközi Oktatási Napot január 24-én ünneplik, amely napot az ENSZ Közgyűlése jelölt ki 2018-ban.
A Magyar Népfőiskolai Társaság a felnőttképzési szakma elismerésének növelése, az együttműködések erősítése, a felnőttkori tanulás széleskörű társadalmi elismertségének növelése érdekében javasolta, hogy minden évben ezen a napon ünnepeljük meg a felnőttképzőket. A javaslatot az Európai Felnőttképzési Társaság (EAEA) elfogadta, így a felnőttképzők Nemzetközi Napja címen csatlakozunk az UNESCO január 24-i eseményéhez – európai szinten.
Az első magyarországi Felnőttképzők Nemzetközi Napjának megrendezésére 2026. január 24-én kerül sor.
Az Életbentartók című novella a Felnőttképzők Nemzetközi Napja (2026. január 24.) alkalmából született. Varga Lóránt ezt az írást kifejezetten azok tiszteletére alkotta meg, akik nap mint nap azért dolgoznak, hogy a tanulás lehetősége ne érjen véget az iskola kapujában. A történet a felnőttoktatók és felnőttképzők gyakran láthatatlan, mégis létfontosságú szerepére irányítja a figyelmet: azokra, akik tudással, figyelemmel és emberi jelenléttel segítenek új esélyeket teremteni. Az Életbentartók nemcsak egy novella, hanem egy irodalmi gesztus. Elismerés és köszönet mindazoknak, akik a tanulás és tanítás által tartják mozgásban az egyéni és közösségi életet.
A konferenciát a hazai felnőttképzés egyik meghatározó alakja, Szigeti
Tóth János (1947-2019) szellemi öröksége előtt tisztelegve szervezzük
meg.
Fő fókuszában a magyarországi iskolán kívüli felnőttképzés és oktatás
jelenlegi helyzete, valamint a jövőbeli lehetőségek, együttműködési
modellek, fejlesztési irányok állnak. Célunk, hogy közösen fogalmazzunk
meg olyan javaslatokat és szakmai ajánlásokat, amelyek elősegíthetik a
felnőttképzési szektor szereplőinek hatékonyabb együttműködését, a
tanulási lehetőségek bővítését, valamint a társadalmi beágyazottság
erősítését. Az esemény lehetőséget nyújt az ismeretszerzésen túl új
szakmai kapcsolatok építésére és közös javaslatok megfogalmazására is.
Szigeti Tóth János személye és munkássága útmutatóként szolgálhat a
felnőttképzési szakemberek számára abban, hogy a felnőttképzés kihívásaira a közösségi gondolkodás és az intézmények közötti együttműködés eszközeivel
keressünk válaszokat.
Az Emlékkonferencia programja, és a jelentkezési lap az alábbi linken érhető el:
https://drive.google.com/file/
Jelentkezési határidő 2025. október 6.
Szeretettel várunk minden érdeklődőt!
A magyar felnőttek információfeldolgozási kompetenciáinak alakulása
• Ha most megkérdeznéd….
• Beszélgetés a diófák alatt – közéleti kulturális találkozó Mindszentkállán (2025. június 28.)
• Szigeti Tóth János Emlékkonferencia
„Kapcsolódások – együttműködés és jövőkép a felnőttképzésben” 2025. november 6.
– Megnyitó
– A barát és közéleti ember
– A tanulás hatalma
– A felnőttkori tanulás nemzetközi trendjei
– „A felnőttképzés 35 éve Magyarországon – tanulságok és perspektívák”
– Az alapkészségek és Magyarország jövője: kihívások és lehetőségek a PIAAC tükrében
• A Magyar Népfőiskolai Társaság kezdeményezése „Felnőttképzők Nemzetközi Napja” létrehozására
• A fejlettek sarkában lenni
• Az élethosszig tartó tanulás kultúrájának ünneplése
• A várományosok
Magyar Népfőiskolai Társaság
Adószám: 19006365-1-42
„A tanulás, a művelődés céljait nem sajátíthatják ki azok, akik… a kultúra tömegtermelését is meghatározott érdekek alapján diktálják.
Mélységesen meg vagyunk győződve arról, hogy az egyes emberek és közösségek egyik legfontosabb, eleve adott képessége a tanulás, a művelődés, amelyet mindenkinek alapvető joga megszületésétől az élete végéig a saját egyéni, és közösségi boldogulása érdekében gyakorolni és fejleszteni.”
Részlet az MNT küldetésnyilatkozatából
